Soukromé mateřské školy Praha 10

školu navštěvují déle. Tedy je i nutná příprava skupiny dětí, kterou by měla provést samotná paní učitelka. Tyto děti by se měly také včas dozvědět, že mezi ně dojdou nové děti, které budou zpočátku ustrašenější a budou se první týdny chovat jinak než ostatní děti ve skupině. Může se tím tak eliminovat případné žárlení starších dětí na děti nové, které budou vyžadovat z počátku větší pozornost učitelky. Kdy tedy a jakým způsobem začít s přípravou svého dítěte Autorka Koťátková s. doporučuje, že je vhodné, aby souromých mateřských škol Praze 10 rodiče zhruba půl roku před vstupem začali pozvolna připravovat svoje dítě na přechod do školky. Tato autorka ve své publikaci vytvořila Praha 15 desatero doporučení, co by rodiče mohli udělat, aby vstup do mateřské školy nebyl pro jejich dítě velkým šokem. Dle mého názoru je toto desatero srozumitelné a vystihuje hlavní zásady, kterých by se rodiče mohli při přípravě svého dítěte držet a které by mohly usnadnit mateřským soukromým školám Prahou 10 přechod z rodinného prostředí do prostředí mateřské školy. Myslím si, že řadu věcí z těchto zásad rodiče dělají automaticky, aniž by si to uvědomovali. Ale je dobré si tyto rady shrnout nebo alespoň připomenout. Deset zásad dle Koťátkové s. pro snadnější průběh při vstupu do mateřské školy Chodit se svým dítětem mezi ostatní děti pokud je možnost, navštívit s ním i zahradu v mateřské školce, dále Jižní Město třeba mateřské centrum a podobně. Nechat dítě na určitou dobu v péči jiného známého člověka. Zaměřit se na dovednosti sebeobsluhy

důležitá je při tom trpělivost, důslednost a ocenění drobných pokroků. Rozvrhnout si čas tak, aby rodiče nemuseli spěchat, když si má soukromé mateřské školy Praha 10 dítě věci udělat samo Najít si každý den chvilku pro společnou hru, knihu nebo dětský časopis a tím podporovat slovní vyjadřování dítěte. Udělat si čas na čtenou pohádku nebo písničku. Tím se u dítěte podporuje slovní zásoba, pochopení logiky děje a soustředění

soukromé mateřské školy Praha 10

se na poslech jazyka. Během dne si s dítětem povídat. To je prostor pro to, aby se dítě slovně vyjadřovalo a zároveň vědělo, že mu Praha 22 nasloucháme a rozumíme. Krátce a srozumitelně oceňovat, co se dítěti daří, ale i jasně odmítnout nevhodné chování a vysvětlit proč. Praze 10 mateřské soukromé škole Vyvarovat se výhružek Počkej, až budeš ve školce Aby se dítě nebálo školky již předem. Opatrně zacházet s vychvalováním školky. Aby se tak zamezilo nereálné představě a následnému zklamání. Projevy adaptace Každé dítě je individuální jedinec. Každé má jinou povahu či charakterové rysy a reaguje na změny různě. Některé si zvyká na změny pomaleji, jiné rychleji. Proto je důležité, aby rodiče připravili svoje dítě na tuto významnou životní změnu. Adaptace na prostředí mateřské školy se projevuje u každého dítěte odlišným způsobem. Nejčastější reakcí na změnu spojenou se vstupem do mateřské školy bývá pláč či smutek, hlavně při ranním loučení s rodičem. Některé děti v prvních dnech stále pláčou, jiné odmítají komunikovat s učitelkou, či zapojit se do nějaké společné činnosti Litochleby nebo hry. Postupně se projevy pláče vytrácejí. Mohou se však opět objevit například po víkendové pauze nebo nemoci dítěte.