Soukromé mateřské školy Praha 10 Michle

socializačního procesu nabývá člověk mnoha sociálních rolí a mnohé role se také mění. Pod pojmem sociální role označuje Jandourek soukromé mateřské školy Michle souhrn očekávaných jednání vůči jedinci, který zastává určitou sociální pozici. S tímto pojmem se často zaměňuje pojem sociální status. Sociální status definuje Jandourek jako významná hlediska určující sociální postavení jednice v dané společnosti. V dalších mateřskými školami Michli kapitolách této práce se však budeme setkávat především s pojmem sociální role dítě mateřské školy. Lisá cituje a který člení tento socializační proces na tři vývojové fáze Vývoj sociální reaktivity tj. postup bohatě diferencovaných emočních vztahů k lidem v blízkém i širším společenském okolí. Sociální reaktivita se projevuje v chování a komunikaci s rodiči i v navazování kontaktu s osobami Kačerov širšího sociálního prostředí. Vývoj sociálních kontrol a hodnotových orientací souvisí se začleňováním dítěte do širšího sociálního prostředí, kdy si jedinec postupně osvojuje na základě vnímání příkazů, zákazů, pochval určité normy chování a hodnotové orientace, které přijímá za své a které uplatňuje ve svém budoucím chování. Osvojování sociálních rolí znamená, že se Budějovická dítě postupně vpravuje do takových vzorců chování, které jsou od něho očekávány v rodině nebo v širší společnosti škola apod Jde o celistvé, navzájem související chování a činnosti. V rodinném soužití dítě vnímá postavení každého člena rodiny i jejich významové

odlišení. Uplatnění role otce i matky má proto velký význam i ve výchově k rodičovství a je pro dítě vzorem, který ovlivní jeho chování v jeho vlastní budoucí rodině. Socializace v předškolním věku je dle mého názoru stěžejní etapou v celém tomto procesu. I když

soukromá mateřská škola Michlí

je pro psychosociální vývoj jedince nepochybně důležité období od narození do přibližně tří let, které se většinou odehrává v soukromé mateřské školy Michle rámci rodinné péče, přesto bych ráda poukázala na nezastupitelnou roli mateřské školy jako místa, kde se odehrává první socializace Michli soukromých mateřských školách jedince v rámci kolektivu a připravuje se tak půda pro další etapy vzdělávání a kultivace dítěte. Než však přistoupím k tomuto stěžejnímu tématu, objasním pro úplnost hlavní aspekty socializace dítěte v rodině. Socializace v rodině Jedná se o primární socializaci, která probíhá přirozeně po narození. Dítě se adaptuje na nová prostředí a začíná navazovat první sociální vztahy. Za nejvýznamnější bývá označován vztah dítě matka. Rodina poskytuje dítěti pocit jistoty a bezpečí a vztahy mezi dítětem a rodiči se vyznačují asymetrií. Dítě se zde nachází ve svých prvních sociálních rolích role dítěte, role vnoučete, role sourozence apod. Šulová hovoří o vlivu rodiny na socializaci dítěte takto Rodina mu předává modely chování, poskytuje mu identifikační vzory, seznamuje ho s Eden předpokládaným chováním pro mužskou a ženskou roli. Učí ho reagovat žádoucím způsobem v procesu interakce a umožňuje mu též Spořilov praktické ověřování získaných dovedností. Rodina působí jako regulátor chování jedince a poskytuje mu společensky žádoucí normy. Od