Soukromé mateřské školy Praha 5 Praha 13

vystihnout reálný stav úrovně výchovy ke zdraví v mateřské škole. Toto šetření by mělo poskytnout pouze základní informace. Interpretace zjištěných údajů zde nebude uvedena jako doslovný přepis rozhovorů. Ale rozhovory budou kvůli srozumitelnosti přetlumočeny. Na souromých mateřských škol Praze 13 závěr bych chtěla zhodnotit odpovědi dětí, zda jsou jejich vědomosti o zdraví dostatečné a korespondují s fakty uváděnými v literatuře. Cíle šetření Cílem šetření je zjistit, jaké vědomosti mají děti z mateřské školy v otázkách týkajících se zdraví. To, jakým Praze 13 mateřskými školami způsobem přistupují ke svému zdraví, k výživě, pohybu, hygieně a svému životnímu prostředí. Šetření by mělo ukázat, jak účinně Praha 13 působí na dítě výchova ke zdravému životnímu stylu. Šetření není pojato jako srovnání dvou mateřských škol. Není proto důležité, kterou ze dvou mateřských škol děti navštěvují. Hypotézy H Děti mají základní hygienické návyky, vědí co je zdraví a nemoc. H Mají základní představu o tom, které potraviny jsou pro ně zdravé. H Vědí, že se zdravotními problémy se mají obrátit na učitele, rodiče nebo lékaře. H Ví, že je pro ně nezbytný spánek a že pohyb a sport jim prospívají. H Děti ví, že návykové látky jsou zdraví Lužiny škodlivé alkohol, cigarety, Zkoumaný vzorek Zkoumaným vzorkem v tomto výzkumu bude minimálně dětí ve věku od do let ze dvou brněnských mateřských škol. Jedná se o MŠ Creative Kids a MŠ Kamarád. Výzkumné metody Pro tento výzkum použiji metodu individuálního

polostrukturovaného rozhovoru. Rozhovor bude veden s dětmi buď jednotlivě nebo ve skupinkách. Rozhovor bude polostrukturovaný kdy budou položeny všem respondentům stejné otázky. Protože respondenty budou děti ve věku od do let. Je nutné předpokládat, že děti budou na různé rozumové úrovni a otázky jim budou muset být upřesněny. Otázky budou předem připravené. Jako pomůcka při komunikaci s dětmi by měly v případě problémů ostych dětí, nezájem odpovídat na otázky, problém s udržením pozornosti, posloužit dvě plyšové hračky. Připravené otázky budou v tomto případě poupraveny tak aby byl zachován jejich smysl, ale byly pro děti srozumitelnější. Děti mohou Luka hračky použít jako prostředníka a jakoby je učit a radit jim jak zdravě žít. Například otázka Jaké jídlo je zdravé. může být některým dětem podána jako Poraďte medvídkovi jaké jídlo je zdravé. Při rozhovoru se budu snažit o to, aby co největší část dětí Butovice odpověděla na většinu otázek. To zda děti budou odpovídat nebo ne však záleží na nich. Děti nebudou do rozhovoru nuceny. Rozhovory budou zaznamenány v audio formátu a jejich část bude poté přepsána do písemné formy. Děti dostanou také možnost odpovědi na otázky nakreslit. daňové účetnictví v Praze 5 Praze 13

soukromé mateřské školy Praha 13

Sběr dat Mateřské školky, ve kterých jsem výzkum prováděla jsem si účelně vybrala. Ve MŠ Creative Kids pracuji jako brigádnice. Děti mě mateřským soukromým školám Prahy 13 znají a komunikace se mnou jim proto nečiní potíže. Druhá MŠ Kamarád se nachází v blízkosti mého bydliště a měla jsem na ni výborné soukromé mateřské školy Praha 13 reference od rodičů dětí, které tuto MŠ navštěvují. Tyto děti jsem před rozhovorem neznala. První rozhovor probíhal v MŠ Creative Kids s