Soukromé mateřské školy Praha 6 Veleslavín

akcí. MŠ je velmi aktivní, nic mi v ní nechybí. Jsme rádi, že jsme v této školce. V naší MŠ mi nic nechybí, jen si potom člověk hůře zvyká na ZŠ, kde o žádnou aktivitu rodičů nijak nestojí. Jsme oba rodiče velmi spokojeni. Strukturovaný rozhovor s ředitelkou v MŠ Petřiny Struktura rozhovoru i odpovědi ředitelky jsou vypsány níže. Rozhovor byl nahrán na diktafon a poté přepsán. Při rozhovoru byl ředitelce předložen seznam nabízených forem spolupráce. Jak dlouho pracujete v MŠ V mateřské škole pracuji let a tento rok jsem nově ve funkci ředitelky. Kolik učitelek dále pracuje v MŠ Pracuje tady dohromady učitelek a dále také asistentky pedagoga. Jak byste seřadila následující soukromé mateřské školy Veleslavín formy spolupráce podle toho, jaký přínos pro dítě mají Všechny formy spolupráce vnímáme jako přínosné pro děti. Pokud bych je ale měla seřadit v rámci přínosu pro dítě, tak bych volila na první místo konzultační hodiny, kterých se rodiče, bohužel, málo účastní, přitom je to spolupráce, která je jedna z nejdůležitějších. Dále sdružení rodičů, kde se rodiče také neúčastní zrovna ve velkém počtu. Ve sdružení mohou rodiče velmi ovlivnit chod mateřské školy, můžou v ní nejen hodnotit, ale mohou se ve sdružení podílet na plánování školy a jednotlivých tříd, tady se dostáváme k dalším bodům, kam bych uvedla možnost spolupodílení se rodičů na Červený vrch plánování školy a třídy a účast na hodnotících aktivitách. Na další místa bych uvedla vstupy rodičů do tříd, akce pro společně soukromé mateřské školky Veleslavín

strávené chvíle a adaptační program. Nesmyslím si ale tak, že by byl adaptační program nejméně přínosný, zde se jedná ale o pouhý soukromé mateřské školy Veleslavín začátek školní docházky. Přínosnější podle mě tedy jsou zmíněné akce a vstupy rodičů do tříd, kde se rodiče účastní průběžně Na Bateriích a během celého školního roku. V čem konkrétně vidíte přínos pro dítě v jednotlivých nabízených formách spolupráce Adaptační program Konkrétní přínos je v postupnosti. Dítě se začleňuje do prostředí školky postupně a nenásilně. Pro dítě je mateřská škola cizí Vypich prostředí a společnost rodičů v adaptaci je tedy nezbytná. Přínos je i v tom, že tento program zahrnuje různá posezení s rodiči, např. vstupní rozhovor, kde rodiče dostávají důležité informace, které jsou právě pro to hladké a postupné zvykání nezbytné. Konzultační hodiny Konkrétně se jedná o sjednocené působení na dítě, které je tak přínosné. S rodiči se domlouváme na pokrocích a potřebách dítěte a také na následném působení, které se na těchto schůzkách právě snažíme nějakým způsobem sjednotit. Ptáme se na názory soukromou školu mateřskou Veleslavíně rodičů a domlouváme se na dalších krocích. Od rodičů na konzultačních hodinách získáme spoustu cenných informací, protože dítě v rodině mluví o mateřské škole, hraje si na mateřskou školu a jinak se v rodině projevuje. Tyto informace nám potom pomohou také více

Veleslavínem soukromá mateřská škola