Soukromé mateřské školy Praha 4 Kačerov

čtenářské gramotnosti. Důležitost připisuje raným učebním zkušenostem dětí při získávání čtenářské gramotnosti, které vedou mateřské soukromé škole Kačerova nejen k vyššímu počtu absolventů s akademickým úspěchem a vyšší produktivitě v dospělosti, ale jsou spojeny s emocionální, sociální pohodou dítěte a sníženou incidencí kriminality mládeže. Na základě výzkumů se stanovují doporučení a vize jak zpřístupnit gramotnostní vzdělávání dětem v raném věku. Doporučení by se měla týkat stanovení norem pro získání kontinuity programu, používání metod a informací, hodnocení dosahování cílů, vzdělávacích standardů zohledňujících normy dětí v raném věku, programů pro zapojení soukromé mateřské školy Kačerov rodičů a pečovatelů v poskytování předčtenářské gramotnosti v domácím prostředí, podpory žáků a studentů jak v mateřském tak Kačerov anglickém jazyce. Tato doporučení jsou shrnuta v otázkách týkajících se norem gramotnostního učení kurikula akontability a hodnocení žákova vzdělávání a jeho profesního rozvoje spolupráce rodiny a školy. Jedním z produktů podpory gramotností v raném věku je národní úsilí NAEYC. Tato organizace poskytuje standardy s pokyny pro plánované činnosti spojené s těmito cíli, denní program a dostupnost a použití materiálů pro děti. Reading rockets poukazuje na nevýhodu standardů zaměřených na práci s dětmi v úzkém rozvoji pouze v oblasti Budějovická předčtenářské gramotnosti, což se jeví jako jednostranné úsilí a zaměření práce jako silný start na začátku gramotnosti a méně

komplexní rozvoj dítěte v oblasti fyzické, sociální, emocionální a kognitivní. Aktivity organizace jsou zaměřené na podporu rodičům i soukromé mateřské školy Kačerov pedagogům pro rozvoj předčtenářské gramotnosti u dětí, a to formou písemnou, kde shrnují kroky k podpoře a rozvoji dítěte v jednotlivých vývojových etapách, dále formou televizních vysílání a internetových spotů, PC her pro děti. V Německu, konkrétně v Krajském spolku Spořilov Bavorsko, jsou vytvořeny dva vzdělávací programy pro podporu předčtenářské gramotnosti v mateřských školách. První program s názvem Pankrác Hren, Lauschen, Lernen Poslouchat, vyzvídat, učit se je metodický materiál, který nabízí instrukce a nabídku pro práci s dětmi. Dalším zdrojem podpory a rozvoje předškolních dětí je výukový PC program Schlaue Muse machen Kinder sprachfit. Jedná se o výukový program, který rozvíjí dítě právě v oblastech dovedností a schopností předčtenářské gramotnosti. V České republice doposud nejsou k dispozici v Kačerovem soukromá mateřská škola oblasti předčtenářské gramotnosti a jejího rozvoje žádné odborné publikace a metodické materiály, ani v kurikulárních dokumentech pro předškolní vzdělávání není rozvoj čtenářské gramotnosti a dalších složek gramotnosti specificky a konkrétně rozpracován. Ze strany MŠMT jsou vedeny reformní kroky k podpoře čtenářské gramotnosti v rámci Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy anglickými školkami na Praze 4 Kačerově

soukromé mateřské školky Kačerovu